Activiteiten ter verbetering van het onderwijs in de school
Onderwijs is altijd in beweging. Er is sprake van een continue ontwikkeling. Maatschappelijke ontwikkelingen vragen voortdurende aanpassing van het onderwijs. Goede voorbeelden daarvan zijn de invoering en het gebruik van computers in het onderwijs. Een andere maatschappelijke ontwikkeling is het streven om zorgleerlingen zoveel mogelijk op de basisschool op te vangen. Het bewaken en eventueel verbeteren van de kwaliteit van al ons handelen is een voortdurend aandachtspunt van het team van “Het Veldboeket”.
Dit betekent dat er op gezette tijden wordt gekeken hoe wij er voor staan d.m.v. leerlingenquêtes in groep 5 t/m 8 afgenomen, enquêtes voor de leerkrachten en enquêtes voor de ouders. Vervolgens richtten wij ons op zaken die voor verbetering in aanmerking komen. Voorbeelden hiervan zijn de vervanging van methoden en spelmateriaal. Maar ook het handelen van de leerkrachten zelf in de klas kan een aandachtspunt zijn. Tevens is de relatie en communicatie met ouders voortdurend een punt van aandacht.
Aandachtspunten dit schooljaar:
· Voor het derde jaar doen we mee met een driejarige taalpilot georganiseerd vanuit het ministerie van onderwijs. In ons project staan 4 speerpunten: technisch luisteren, woordenschatontwikkeling en begrijpend lezen en begrijpend luisteren.. Dit jaar ligt het accent op begrijpend luisteren en begrijpend lezen.
· Samen met bredeschool coördinator Anne-Marie Baack gaan we verder met de ontwikkeling van de brede school. Een brede school is een school die nauw samenwerkt met allerlei instanties en die allerlei activiteiten organiseert voor de kinderen zowel onder schooltijd als na schooltijd.
· Door de hele school wordt een leerlijn voor de technieklessen ingevoerd.
De resultaten van ons onderwijs
De leerlingen in groep 8 doen mee aan de Cito-eindtoets. Dit levert niet alleen een individuele score maar ook een (gemiddelde) schoolscore. Deze score voor onze school ligt gemiddeld tussen de 533 en 536!
De inspectie geeft aan dat onze score gerelateerd aan onze schoolbevolking op het gewenste niveau is, zelfs er boven! Mocht u ons laatste inspectierapport willen lezen dan kunt u dit vinden op www.owinsp.nl en dan Het Veldboeket intypen.
De resultaten van de Cito-toets worden ook gebruikt bij de evaluatie van ons onderwijs. Uiteraard is de Cito-toets daarbij niet het enige evaluatiegegeven. Andere relevante gegevens zijn het aantal zorgkinderen, het leerlingvolgsysteem, de uitstroom naar het voortgezet onderwijs en het speciaal onderwijs, maar zeker ook gegevens die kinderen en ouders ons aanleveren. Ook het pedagogische klimaat is een zeer belangrijk gegeven dat zich niet in een cijfer laat vangen.
Wilt u meer (achtergrond)informatie over de resultaten van ons onderwijs, dan is de directeur uiteraard bereid om u hierover nader te informeren.
